Des pistes très concrètes pour parler d’argent avec notre enfant, les responsabiliser et nous aider à leur transmettre des repères utiles concernant l’éducation financière !
Rencontre avec Grégory Guilmin, l’expert pour parler d’argent avec notre enfant
📑 Sommaire
Grégory Guilmin est un ancien gestionnaire de patrimoine pour les grands comptes. Aujourd’hui, il met son expertise au service des familles à travers son association Je compte donc je suis, et le cahier d’activités Apprends l’argent en t’amusant. Papa de deux enfants, il est passionné par la transmission et la pédagogie.
Dans l’article “éducation financière, comment parler d’argent avec notre enfant” on a posé des bases importantes :
- Pourquoi l’argent reste un tabou culturel en Europe
- En quoi notre propre rapport à l’argent influence nos enfants
- Comment passer d’une gestion inconsciente à une vraie transmission
Après cette première partie riche en prises de conscience, Grégory Guilmin revient dans cet épisode pour passer à l’action 🔥
Pourquoi c’est si important de parler d’argent avec son enfant
Grégory le répète : l’argent est un terrain d’apprentissage incroyable. Pas pour faire de nos enfants des petits traders… mais pour en faire des humains libres, ancrés, capables de faire des choix conscients et réfléchis.
Et pour cela, encore faut-il qu’on leur donne le droit à l’erreur.
L’argent de poche, ce n’est pas une obligation. Mais c’est un formidable levier de responsabilisation.
Et selon Grégory, il n’y a pas d’âge parfait, ni d’obligations : ça dépend de l’enfant, de la famille, du contexte. Le plus important ? Créer un espace de dialogue autour de l’argent pour pouvoir en parler librement. Pas besoin d’argent de poche pour cela, juste de pouvoir parler librement d’argent au sein de la famille.
Un enfant responsabilisé = un enfant qui fait des choix. Et ça, ça change tout.
Parler argent avec son enfant : des outils simples et puissants
Grégory partage dans cet épisode une série d’outils très concrets pour parler d’argent avec son enfant, sans pression ni jargon.
Voici les pistes proposées :
- Différencier “dépenses vitales” et “dépenses plaisir” : une distinction simple que même les plus jeunes comprennent. Cela aide à mettre de la conscience dans les achats. Et c’est aussi très bénéfique pour nous, adultes, de revenir à ce “basique” !
- Partager les arbitrages familiaux : “On peut faire A ou B, mais pas les deux” — impliquer les enfants dans ces choix les responsabilise : par exemple dans le choix entre vacances ou sortie onéreuse (parc d’attraction etc..)
- Parler d’investissement à hauteur d’enfant : Grégory parle de “jardin magique” dans son cahier pour enfant pour expliquer comment l’argent peut fructifier dans le temps.. Je lui ai partagé l’exemple des Lego de mon fils qui prennent de la valeur, ou des cartes Pokémon qui peuvent se révéler être un “investissement” familial… Et l’occasion d’apprendre à prendre soin de ses jeux.
- Transformer le quotidien en terrain d’apprentissage : faire les courses, organiser un anniversaire, comparer les prix… chaque moment devient une occasion de semer une graine.
La bonne nouvelle ? Il n’est pas besoin d’être un as de la finance pour faire tout cela. Juste de l’attention, de l’écoute, et un peu de clarté sur ses propres fonctionnements. C’est cela les bases de l’éducation financière pour parler d’argent avec son enfant.
Des situations concrètes pour parler d’argent en famille
Avec Grégory on ne se contente pas de donner des principes : on partage aussi des situations vécues qui parlent aux enfants… et aux parents !
- Le vide-grenier : une belle occasion de vendre d’anciens jouets, de comprendre la notion d’échange, de gain, de valeur perçue. Chez nous, les enfants récupèrent l’argent de leur jouet. Quand c’est un jouet commun, il vient nourrir notre tirelire commune pour des sorties cinéma ou des plaisirs comme glaces / crêpes…
- Les Lego ou les cartes Pokémon : en prenant soin de certains objets, on peut les revendre plus tard. Une première approche très simple de la notion d’investissement et surtout de prendre soin de ses affaires !
- L’arbitrage familial : discuter du coût d’un séjour à Disneyland et le comparer au montant d’un loyer ou d’un remboursement de crédit. Cela donne de la perspective aux enfants et les aide à comprendre certaines notions abstraites de “ça coûte cher”.
- Les petits boulots ou responsabilités : Grégory évoque aussi la possibilité pour un enfant de “gagner” un peu d’argent… Par exemple ma fille Choupinette gagne un peu d’argent en faisant du pet sitting (garde de rongeurs pendant les vacances)
Toutes ces situations du quotidien deviennent alors des occasions d’apprentissage puissantes, ludiques, responsabilisantes.
parler d’argent avec son enfant en Changeant notre posture : de “je contrôle” à “je transmets”
Beaucoup de parents veulent bien faire… et finissent par trop contrôler, surveiller ce que fait notre enfant avec son argent.
Grégory invite plutôt à faire confiance : laisser l’enfant décider, essayer, se tromper, comprendre.
Il rappelle que la peur se transmet, tout comme la sérénité. Si tu es stressée quand il s’agit d’argent, ton enfant le sentira — même si tu ne dis rien.
Inversement, si tu abordes le sujet avec curiosité, souplesse et ouverture, tu crées un climat dans lequel l’enfant peut oser apprendre.
On n’éduque pas avec des leçons. On éduque avec des expériences.
Et surtout, on éduque mieux quand on se sent soi-même sûr.e. Parler argent avec son enfant, c’est aussi revisiter sa propre relation à l’argent, ses croyances, ses peurs. Et les transformer, petit à petit.
C’est donc peut être le signal pour nous, parents, de reprendre les bases saines d’une éducation financière pour sortir de ce statu quo “peur de manquer” / “envie de profiter”.
Un enfant qui comprend l’argent devient un adulte plus libre. Et ça, ça n’a pas de prix. Et c’est peut être ce dont nous avons manqué…
FAQ : Les questions que tu te poses peut-être…
Faut-il forcément donner de l’argent de poche ?
Non, ce n’est pas une règle. Mais si tu le fais, vois-le comme un outil pédagogique, pas une obligation sociale. L’important, c’est d’en parler. Et même si ton enfant n’a pas d’argent de poche (ce qui est personnellement notre cas avec mes 3 enfants), cela n’empêche pas de les impliquer dans la gestion de l’argent !
Et si mon enfant “gâche” son argent ?
C’est une possibilité ! C’est une erreur constructive. Reviens dessus avec lui après coup, sans jugement, en lui demandant son ressenti après coup. L’objectif, c’est de tirer des leçons ensemble.
L’empêcher de faire cette “erreur” pour son bien revient finalement à l’empêcher d’apprendre…
Comment parler d’argent si je ne suis pas à l’aise moi-même ?
En toute honnêteté. Tu peux dire “je suis en train d’apprendre moi aussi”. Tu montres ainsi que l’apprentissage est possible à tout âge.
Pour aller plus loin avec Grégory Guilmin
Grégory partage plein de ressources pour t’aider à enclencher cette dynamique chez toi :
Je te recommande vivement son mail hebdomadaire gratuit : “Les Tutos de Greg“.
Parce qu’on apprend aussi en tant que parent ☺️
Et pour ton enfant, son cahier “Apprends l’argent en t’amusant” est super !
Et toi, comment abordes-tu le sujet de l’argent avec ton enfant ?
Si tu désires une suite à ces 2 articles avec Grégory, pose nous tes questions en commentaires 👇